Ribeira Grande de Santiago: Inclusão exige compromisso e acção conjunta - delegada de Educação

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Ribeira Grande de Santiago: Inclusão exige compromisso e acção conjunta - delegada de Educação
03/12/25 - 01:14 pm

Cidade da Praia, 03 Dez (Inforpress)- A inclusão exige compromisso e acção conjunta e uma intervenção mais coordenada entre escolas, famílias e instituições locais, considerou hoje, no Salineiro, a delegada da Educação da Ribeira Grande de Santiago.

Ernestina Rocha falava no fórum “Construindo caminhos para uma educação inclusiva”, para assinalar o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, promovido pela Delegação do Ministério da Educação, em parceria com a Câmara Municipal da Ribeira Grande de Santiago.

A delegada declarou que o concelho regista “um número considerável” de alunos com necessidades educativas especiais e que, em articulação com a câmara municipal, permitiu levar a Salineiro conferencistas internacionais que se encontram no país para um evento promovido pela Unicef.

Ernestina Rocha sublinhou que o fórum tem como propósito principal a troca de experiências e a recolha de subsídios prático, sobretudo de países do espaço lusófono, para reforçar os conteúdos e as actividades desenvolvidas com os alunos com necessidades educativas especiais.

Considerou ainda que o 03 de Dezembro representa “um dia de reflexão e também de compromisso com a inclusão”.

A responsável identificou a acessibilidade como um dos desafios centrais no concelho, referindo que, apesar de a Escola Secundária do Salineiro dispor de rampas, outras instituições ainda não possuem condições básicas para o atendimento de alunos e cidadãos com deficiência física.

Essa realidade, considerou, limita o cumprimento pleno do princípio da inclusão.

Rocha afiançou que o fórum deverá resultar em “contributos relevantes” para a construção de um plano de acção conjunto com a câmara municipal, orientado para o reforço das condições de inclusão no concelho.

Entre as recomendações em debate, realçou a necessidade de ampliar a formação de professores, não apenas daqueles que trabalham directamente com alunos com necessidades educativas especiais, mas de todo o corpo docente.

A formação dirigida aos pais e encarregados de educação constitui outra prioridade identificada pela delegada da Educação, uma vez que estes podem aplicar em casa estratégias partilhadas pelos especialistas.

Rocha revelou que a intenção da delegação passa por alargar a iniciativa.

As recomendações saídas do fórum vão contribuir para a elaboração de um plano de acção construído em parceria com a câmara municipal, o Centro de Saúde, a Polícia Nacional e associações comunitárias.

Trata-se, segundo a mesma fonte, de entidades que estão próximas das famílias e desempenham “um papel essencial” na inclusão.

A delegada deixou ainda em aberto a possibilidade de organizar uma nova conferência no próximo ano, caso as condições e o impacto deste primeiro encontro o justifiquem.  

KF/SR//AA

Inforpress

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