São Nicolau/Tecnologia: Programa “Skodji Digital” quer reforçar acesso e literacia digital na ilha

Cidade do Tarrafal, 08 Mai (Inforpress) – O representante da Direcção-Geral das Telecomunicações e Economia Digital afirmou hoje que o programa “Skodji Digital” pretende reforçar a inclusão tecnológica em São Nicolau, através da capacitação digital, literacia tecnológica e criação de novas oportunidades de emprego.

Juvenal de Carvalho falava no âmbito da missão técnica do programa na ilha de São Nicolau, tendo explicado que o “Skodji Digital Hub” dispõe das condições necessárias para permitir à população local o acesso às tecnologias de última geração, em igualdade de oportunidades com outras regiões do país.

Segundo o responsável, o programa aposta na capacitação e literacia digital, sendo encarado como uma “nova forma de alfabetização”, centrada no digital e na criação de novas oportunidades de emprego.

“Estamos na fase de implementação do programa, que visa essencialmente a formação de pessoas no mundo digital e possui diferentes níveis: um inicial, para quem nunca teve acesso às novas tecnologias; um intermédio, para quem já possui algum conhecimento; e um mais avançado, destinado às pessoas que pretendem dar um novo ‘upgrade’ na carreira”, sublinhou.

De acordo com o representante da DGTED, o objectivo é aproximar os jovens e a comunidade em geral das novas tecnologias, incentivando-os a deixarem de ser “meros consumidores” para passarem a ser criadores de soluções tecnológicas.

Relativamente à implementação do programa através das escolas, Juvenal de Carvalho considerou positiva a avaliação feita em São Nicolau, defendendo que esta é “o caminho certo”, por permitir uma maior aproximação entre a comunidade e os estabelecimentos de ensino, através da utilização dos recursos tecnológicos instalados nas escolas.

A missão contou com representantes da Direcção-Geral das Telecomunicações e Economia Digital (DGTED), da Cabo Verde Digital, da equipa técnica responsável pela implementação operacional do programa, bem como das direcções escolares e corpos docentes envolvidos.

LS/JMV

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